Durante el mes de abril, mientras avanzamos con la segunda fase del trabajo de campo en las escuelas de Madrid y Barcelona, el equipo LITERAC_ia recibió la visita de Michael Latzer (University of Zurich), quien dictó la conferencia “Digitalization, AI and the rise of techno-religion: Transhumanist promises and the challenge to Enlightenment“. Michael, coordinador en su universidad de la Media Change and Innovation Division, abordó la emergencia de una tecnorreligión alrededor de las inteligencias artificiales y la sacralización de lo digital. Durante la charla se trataron temas como la Singularidad, el triple proceso de datificación, algoritmización y plataformización que estamos atravesando y los discursos transhumanistas. Más allá de nuestra investigación sobre adolescentes y usos de las IA, en LITERAC_ia nos interesa generar este tipo de conversaciones sobre las transformaciones sociotecnológicas que estamos viviendo.
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Vuelta al campo (03.2026)
Este mes regresamos a las escuelas de Madrid y Barcelona para desplegar la segunda parte de nuestro trabajo de campo. Como en las fases anteriores, después de obtener los consentimientos informados realizamos encuestas, talleres y entrevistas con el estudiantado de ESO y Bachillerato que participa en LITERAC_ia. Nunca nos cansaremos de agradecer a las autoridades, profesores y profesoras por su paciencia y colaboración.
En este mes también vuelve pero a su país Melina Pereyra, la investigadora visitante que nos acompañó en los últimos seis meses. Melina regresa a la Universidad Nacional de La Plata (Argentina) después de haber participado en múltiples actividades del proyecto; para el equipo LITERAC_ia fue un aporte muy enriquecedor. Esperamos que más colegas, predocs o postdocs, se animen a cruzar el charco y realizar una estadía de investigación en el Departamento de Comunicación de la UPF.
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Más conversaciones sobre las IA (02.2026)
Este mes nos visitó Mariana Ferrarrelli, una querida y respetada colega argentina que, entre otras actividades, es profesora del Seminario Alfabetismos Postdigitales y Educación en el Máster en Educación en la Universidad de San Andrés, donde dirige el Programa de Inteligencia Artificial en Educación. Su último libro es Inteligencia artificial en la educación y el trabajo. Enfoques y preguntas para abordar. Mariana nos compartió sus reflexiones y experiencias en el diseño de actividades formativas en/con IA.
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Conversaciones sobre las IA (01.2026)
Aprovechando que en el mes de enero no hay trabajo de campo, organizamos dos actividades en la UPF. Por un lado, la mesa redonda “Intel·ligències artificials i adolescents. Competències, aprenentatges informals y altres catàstrofes” presentó experiencias del trabajo de campo de las tesis doctorales de Mateo Mórtola (UPF), Melina M. Pereyra (UNLP – Argentina), Yuqian Shan (UPF), Àlex Valverde-Valencia (UPF) y Sara Alarcón Serrano (UPF). Por otra parte, nos visitó Mariana Ferrarelli (UDESA, Argentina), una referencia internacional en el uso educativo de las IA. Su conferencia “Mediaciones inteligentes para el diseño de la enseñanza” activó una espumante conversación que, como corresponde, seguirá en las redes digitales.